7月26日中午，2018年第四届太极学堂暑期文化夏令营闭幕式在工会落下帷幕，为期9天的青少年暑期太极之旅顺利结束。

闭幕式开始，由学员合唱的《送别》回顾了过去9天来他们与所有老师，志愿者共度的美好时光，不难看出孩子们对于太极学堂的留恋和喜爱之情。幼儿组表演了对韵声声，歌谣载载，有模有样的五步拳表演；小学组木兰女将们的女子防身术、男孩子们的花式足球、以及四幕全英语话剧让在场的观众们不禁为他们的多才多艺点赞。一出祥龙戏珠将仪式气氛推向高潮，龙首刚健，金身跃动，随后的TED演讲通俗风趣，明了易懂的物理知识即使让小朋友们听得意犹未尽，最后，在《Heal theworld》的歌声中太极学堂正式画上圆满句号。

本届夏令营共招收了83名学员，28名志愿者参与了服务工作，得到了杨浦区学习办，校工会，以及新外学院的大力支持，报名工作相较之前几届也是更加火热。夏令营在前几届的经验基础上，更加重视文化传承和体验，增加了武术博物馆和乒乓球博物馆的文化参观活动。中学组更是和瑞体公司合作，与巴拿马青少年组成的“一带一路”文化足球夏令营，共同锻炼和游戏，学习和交流两国文化。

“太极学堂”是体育新闻传播与外语学院英语专业2015年成立的学生社团，从2015年7月开始，英语专业在小学期引入服务性学习课程—-公益夏令营，目前已成功举办四届。服务性学习（Service－Learning，SL）是美国20世纪80年代中后期兴起的教育理念和教育实践方法，它将学业学习和社区服务有机结合在一起。学生有明确的学习目标，并且在服务过程中对所学的东西进行积极反思的有组织的服务活动。服务性学习将学生的课堂学习与现实社会的问题和需要结合起来，既促进了学生的智力发展又促进了学生的公民参与。同时，服务性学习不用打破学习的严密性和学科目标，就能够提供学生尽最大努力学习的理由。

此次夏令营基于英语专业国家教学大纲专业要求从听、说、读、写方面设计了志愿者任务，并体现在幼儿英语、戏剧英语和文化体验三个不同的夏令营教学层次。同时，打破学院和专业界限，将术科和学科学生联合起来进行合作，切实落实专业的融合和服务。此外，服务性学习也培养学生的公民意识，培养了学生对社会的一份责任之心。

                              撰稿：陈思思，张自强

                              摄影：成奕等