英语 (专业代码：050201)

一、专业简介

英语专业 (体育英语方向) 于 2003 年开办，是适应社会对体育类专门英语人才的需求而建立，已经发展 为培养专门化体育英语人才的培养基地。专业秉持“博学与精专”的办学理念，拥有一流的师资队伍和良好 的教育环境。本专业凸显英语+体育的培养模式，培养专业基本功扎实、精通体育、具有国际视野和创新意识 的复合-应用型英语人才。本专业的服务区域面向上海和华东，辐射全国。国际体育赛事的语言翻译和语言服 务志愿者活动广受赞誉。毕业生对口就业单位大致分布在体育事业单位、学校、体育社会组织、从事体育产 业经营开发的企业、教育培训机构以及其他相关部门。 良好的学生素质使英语专业学生以优秀的专业素养、 良好的适应能力和创新精神而广受赞誉。

二、培养目标及培养要求

( 一) 培养目标

英语专业旨在培养具有良好的思想道德素养与科技人文素养，有较强的终身学习能力与创新实践能力， 德、智、体、美全面发展，掌握熟练的英语语言技能、丰富的英语语言文学知识、文化知识和一定的体育专 业相关知识，能在外事、教育咨询、新闻出版、体育赛事组织管理等部门熟练运用英语和本族语从事翻译、 教育、体育情报信息处理、赛事管理与服务等各种工作的复合-应用型人才。

(二) 培养要求

1.  具有坚定的理想信念、优秀的道德品质、较强的法制观念，服务社会的责任感和积极进取、勇于探索、 敢于创新的开拓精神；拥有国际化视野和中国情怀，具有良好的合作精神和诚信意识。

2. 具有扎实的英语语言基础知识和较强的英语听、说、读、写、译能力及跨文化交际能力，具备用英语 为体育赛事提供语言服务的能力。

3.  深入理解 1-2 项运动项目的项目文化及相关体育知识，熟悉体育术语，能熟练阅读英文体育文献资料。

4. 掌握语言学、英美文学及相关人文、科技方面的基本知识，具有较强的汉语表达能力和基本调研能力。

5.  第二外语具备基本应用能力。

6.  掌握文献检索、资料查询和信息处理的基本方法，具有一定科研能力和运用语言知识发现、分析、解 决问题的能力。

7.  通过英语专业四级考试或校内英语专业综合技能测试。

8.  掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作办公软件的能力，具备计算机辅助翻译技术的相关 信息技术素养与能力。

9. 熟练掌握 1 项运动技能，熟悉和了解至少2 项运动技能，把运动项目全过程融入专业的学习中，实现 学科专业人才培养的体育特色优势。

三、学期与学制

学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。

学制：标准学制 4 年，学习期限为 3-6 年。

四、毕业学分与授予学位

毕业学分：149 学分

授予学位：文学学士

五、核心课程

英语语音、高级英语、英语笔译、英语口译、体育英语视听说、研究方法与论文写作、西方文明史概论、 英语阅读、英语写作、语言导论，综合英语、英语听力、英语口语、英语语法，跨文化交际，英语演讲与 辩论，英语文学导论、体育英语阅读。

六、课程结构与学分分布

七、课程计划

八、课程计划说明

1.  带*的课程为专业核心课程；

2. 开课学期根据师资、设施和学生选课等实际情况作适当调整；

3.  学生不得重复选修已经获得学分的课程。

4.  新生入校后第一学期在《大学体育 (1) 》中选择 4 个运动项目进行体验，每个项目为期 4 周，体验 后需确定一个运动项目为专项，并在《大学体育 (2-6) 》中系统学习此运动项目。

5.  大学体育 (副项 1-2) 选择除专项外的 2 个运动项目，可在大三的两个学期完成运动项目的学习。

6.  提供 18 个供选择的运动项目和对应的运动技能等级标准有： 田径、体操、游泳、足球、篮球、排球、 网球、羽毛球、乒乓球、武术、高尔夫球、健美操、艺术体操、体育舞蹈、软式曲棍球、跳绳、轮滑、空竹。

九、核心课程内容介绍

课程名称：英语语音

课程英文名称：English Pronunciation Course

课程编码：4101343

学分：1          学时：16

主要内容：语音、词汇和语法是语言的三个必不可少的组成部分，各自有独立的科学体系，却又相辅相成， 互相关联。要学好英语，除了要学习词汇和语法外，还有必要学习英语语音方面的理论知识。本课程旨在将 基础英语语音知识和练习有机融合，通过系统、严谨的语音理论学习，结合灵活、生动的语音训练实践，构 建轻松的语音教学环境，帮助学生培养语感，提高学生语音和语调的水平，帮助他们感受英、美语音和语调 所表达的微妙之处。

课程名称：高级英语 (上) (下)

课程英文名称：Advanced English (I-II)

课程编码：4101304/4101305

学分：8          学时：128

主要内容：英语专业学生三年级的必修课，于第七学期开始开设，共开设两个学期，累计 128 个学时。主要 目的是在更高层次上提高学生的阅读分析能力，帮助学生看到基础阶段所学之不足，激发他们攀登英语高峰 的雄心。这一阶段的教材题材更广， 内容有相当的深度，因此要求学生深入领会、积极思维并学习进行有水 平的分析评论。通过教学我们要帮助学生进一步学会解决难字难句的困难，提高同义词辨析和英语释义的本 领，要帮助学生理解各种修辞手段，熟悉各种写作技巧及方法，帮助学生学会使用各种工具书及其他手段收 集资料，解决难题，并适当配合写作和翻译课，指导学生的写作和翻译。

课程名称：英语笔译 (上)

课程英语名称：E-C Translation

课程编码：4101425

学分：2          学时：32

主要内容：通过本课程学习，  (1) 使学生系统地了解翻译的基础理论、翻译方法和技巧，指导翻译实践，实 践中证明和巩固所学理论，使学生的语言知识转化为言语表达能力．也可以说，该课程首先立足于培养学生 的技能意识；  (2) 技能的实践应用，在反复实践过程中深化学生的语言能力、百科能力、领悟能力、再现能 力，译文对比分析能力、译作鉴赏能力；  (3) 经过训练，要求学生能运用所学翻译理论与技巧将英美报刊上 的文章以及文学原著翻译为汉语，速度为每小时 250-300 单词。要求译文忠实原意，语言流畅。课程讲解聚 焦增词、省略、归化、释义、加注、合句、分句、顺序、逆序转换等十大翻译技巧以及词语、句子、段落、 语篇等四个翻译层次。

课程名称：英语笔译 (下)

课程英语名称：C-E Translation

课程编码：4101426

学分：2          学时：32

主要内容：通过本课程学习，使学生 ( 一) 学习和掌握汉英语言的基本异同及其在翻译实践中的实用技巧；  (二) 在反复实践过程中深化学生的语言能力、百科能力、领悟能力、再现能力，译文对比分析能力、译作 鉴赏能力；  (三) 经过训练，要求学生能运用所学翻译理论与技巧基本流利正确地在一小时内将 150 左右汉 语单字的文章翻译成英语。要求译文忠实原意，语言流畅。并能说明在翻译时在语言和风格层次上进行变动 的理由。课程讲解聚焦在词语、句子、段落、篇章三个层次，同时使学生初步了解新闻、科技、文学、广告 等各种文体的翻译。

课程名称：英语口译 (上、下)

课程英语名称：English Interpretation

课程编码：4101358, 4101428

学分：4            学时：64

主要内容：英语口译是一门英语专业本科生专业必修课。本课程结合口译教学和实践的特点，介绍不同的口 译训练形式，模拟真实场景设计口译练习，针对口译技巧展开技巧训练。本课程从口译理解、 口译表达和话 语分析与跨文化交际意识 等方面入手， 旨在提高学生在口译实践过程中的听力理解能力、记忆与笔记能力， 以及口语表达和口头翻译能力。

课程名称：体育英语视听说

课程英文名称：An audio-Video Course for Sports English

课程编码：5102312

学分：2          学时：32

主要内容：这门课程是英语专业二年级第 2 学期的必修课，要求学生通过接触体育方面的音频及视频材料， 进一步了解国际体育文化，深化对体育的认识，提高体育英语的认知水平、语言素养和对赛事的欣赏水平， 加强学生在视听环节的理解力、 自我表达能力和互动交际意识。通过国际体育赛事视频音频的解析，结合实 例为学生分析各种不同国际赛事现场听说的基本术语、方法与技巧，  使学生掌握体育赛事中英汉双语听说的 基本技巧，为将来体育赛事实践打下听说技能的基础。

课程名称：研究方法与论文写作

课程英文名称：Research Methods and Thesis Writing

课程编码：4101398

学分：1          学时：16

主要内容：本课程为高年级专业课程， 旨在全面介绍毕业论文写作从选题谋篇到撰写定稿的各个环节，并针 对英语专业的主要研究方向，以案例作为支持讲解其写作要领和注意事项，力求解决论文写作区别于基础写 作的重点与难点，培养学生的学术论文写作知识和技能，包括文献检索、写作规范和科研基本方法等，以指 导英语专业学生完成毕业论文并形成初步科研能力。

课程名称：西方文明史概论

课程英文名称：A Survey of Western Civilization

课程编码：10930130

学分：1          学时：16

主要内容：本课程旨在介绍古希腊、罗马以来的西方主要哲学、文学、历史著作，圣经文化，文艺复兴时期 的艺术创作， 以及西方社会思想、政治方面的重要事件及人物，从而帮助外语专业学生了解相应的知识，扫 清学生在阅读英文书刊和同英语国家人士交往中的文化障碍，以促进英语语言能力的提升。

课程名称：  英语阅读

课程英语名称：English Extensive Reading

课程编码：5102310

学分：2            学时：32

主要内容：英语泛读是为英语专业学生开设的专业基础课，是英语专业学生一年级的必修课。于第 2 学期开 设，共开一个学期，计 32 学时。这门课的内容题材广泛，涉及英、美等国家的政治、经济、文化、科学、宗 教等各个方面的知识，  目的是使学生通过大量的阅读实践，提高阅读理解能力和速度，掌握各种阅读技能， 培养学生假设判断、分析、归纳、推理验证等逻辑思维能力，扩大学生的词汇，增加文化背景知识，增强语 感，从而提高学生对语言的实际应用能力。在英语泛读课程结束时，学生应能读懂词汇量为 2500-3000 的浅 易读物 (如 The Story of My Life ) ，阅读速度每分钟 70 个词，要求了解中心大意，抓住主要论点或情节。能 在 6 分钟内速读生词不超过 2%的一千词左右的文章，了解中心大意。能较熟练地使用英文词典和学会查阅参 考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题。

课程名称：英语写作 (1-4)

课程英语名称：English Composition (I-IV)

课程编码：4101367-4101370

学分：7          学时：112

主要内容：通过本课程的学习，使学生学会句子、段落、篇章写作的基本要求，掌握叙述性、描写性、说明 性、议论性、应用性等不同体裁英语文章写作的基本规范与技巧，学会分析、评价英语篇章的结构特点与节 奏规律，锻炼学生利用对比、类比、举例、分类、归纳、演绎等方法谋篇布局和运用流畅、恰当、得体的英

语书面表达自己思想的能力。经过训练，使学生能按照要求用英语在 30 分钟以内写出200 字左右内容完整， 条理清楚，语句连贯通顺，语言规范得体的短文。

课程名称：语言导论

课程英语名称：Linguistics

课程编码：5102307

学分：2          学时：32

主要内容：英语语言学是高等学校英语专业 (四年制) 高年级阶段所开设的一门课。本课程主要讲授语言及 语言学领域中各分支学科的理论基础知识，涵盖英语语音、词汇、句法、语义等各语言层次，并客观地引进 诸如语用学、社会语言学、心理语言学、文体学、语言习得等西方语言学研究的新成果。课程内容既涉及基 本理论知识介绍，又包括相关重要课题的阐述。英语语言学是一门理论性很强的课程，涉及多个学科，知识 广泛，是英语专业本科阶段由基础步入提高阶段的一门综合性理论课程。其教学目的和要求在于全方位地提 高学生的语言学理论水平和理论指导实践的能力，引导学生探索英语交际能力的提高途径、英汉两种语言的 差异，拓宽学生的思路和视野，培养语言意识，发展理性思维， 以期帮助学生理解和掌握英汉语习得规律， 用以指导语言学习和教学实践。

课程名称：综合英语 (1-4)

课程英文名称：Comprehensive English (I-IV)

课程编码：5102309, 5102316-5102318

学分：16          学时：256

主要内容：英语专业学生的专业基础课，是英语专业学生一、二年级的必修课。于第一学期开始开设，共开 四个学期，累计 256 个学时。本课程各阶段难度逐渐加深、广度逐渐扩大，要求学生不断加强领会、钻研、 思维能力并学习进行有水平的分析评论。要求学生从最基础的理解字面意思，到读懂字里行间更深层的意义， 到理解幽默、讽刺、含蓄、夸张、比喻、象征等等各种修辞手段，并熟悉各种写作技巧及方法。课程重视文 化内涵和人文价值，比较全面地介绍西方文化，尽量结合新世纪人类面临的各种挑战和当今社会的各种热点， 力求通过这些内容不仅使学生学到语言知识和技能，同时激发他们的心智，开阔他们的视野，培养他们独立 思考的精神、分析批判的能力、实事求是的态度和理性思维的习惯，加强学生的阅读理解能力。

课程名称：英语听力 (1-4)

课程英语名称：English Listening ( 1-4)

课程编码：4101363-4101366

学分：8          学时：128

主要内容：英语听力是英语专业学生的专业基础课，是英语专业学生一、二年级开设的专业必修课。这门课 的内容题材广泛，涉及英、美等国家的政治、经济、文化、科学、宗教等各个方面的知识，  目的是培养学生 的听写和听力理解能力。教学是以学生为中心，精听与泛听相结合，听力与口语相结合；教学中尽可能采用 辅助教学设备，如录相带、VCD 光盘等教学设施和手段，精选一些好的背景资料，场景设置以加强学生的感 性认识和创新意识。要求学生在第一学年结束时：  (1) 能够听懂英语国家具有一定难度的听力材料和英语国

家人士所作的难度基不超过所学的语言知识而题材又较熟悉的讲话和日常生活交谈，抓住中心大意、理解主 要内容，并能辨别说话人的态度和语气；  (2) 能听懂“VOA”或“BBC”慢速英语广播中的新闻及文化节目， 要求抓住主要内容。学生在第二学年结束时：  (1) 能听懂英语国家难度较高的听力材料和英语国家人士所作 的具有一定难度的语言知识、 日常生活交谈，抓住中心大意、理解具体细节内容，并能辨别说话人的态度和 语气；  (2) 能听懂“VOA”或“BBC”快速英语广播中的新闻及文化节目，要求抓住主要内容；  (3) 能听 懂标准语速的演讲、短文或报告并做能记录下所讲的要点。

课程名称：英语口语 (1)

课程英语名称：Oral English (I)

课程编码：4101359

学分：2          学时：32

主要内容：本课程主要帮助学生熟悉英语语音发音特点。通过学生课堂大量的操练，教师纠正其发音，音调， 重音，连续性，连贯性，吞音及各种句式的语调，加强语感。学生操练形式为：英语日常口语表达练习，场 景对话练习，和小组讨论练习。学生辅助活动设计： 以名著改编的剧本为题材，分小组，分角色表演。通过 学生自身的参与，提高其对英语语言的认知和熟悉。

课程名称：英语口语 (2)

课程英语名称：Oral English (II)

课程编码：4101360

学分：2          学时：32

主要内容：本课程主要训练学生做口头报告和演讲的能力，通过这一能力的培养，提高其对语言连贯性的操 作。形式包括要求学生做不同题材的口头报告，统一话题，举行小型演讲比赛，以学生和教师共同点评的形 式对其表现加以讨论。

学生辅助活动设计： 以社会热点问题，时事政治，名人名著，最新科学研究等为选择题材，组织学生定期举 行小型演讲活动，通过这一活动，调动学生学习自主积极性，培养语感，逻辑思维能力和英语表达能力。

课程名称：英语口语 (3)

课程英语名称：Oral English (III)

课程编码：4101361

学分：2          学时：32

主要内容：本科程主要介绍辩论的组织，形式，表达，语言特点，选题技巧等。其中包括辩论的书面表达和 口头组织等。通过这一 口语练习形式，培养学生语言组织能力，选题思考能力，逻辑表达能力。

学生辅助活动设计： 以社会热点问题，时事政治，名人名著，最新科学研究等为选择题材， 以小型辩论，两 组辩论，多组辩论，论坛等形式启发学生主动运用英语语言表达思想，和他人交流的能力。

课程名称：英语写作 (1-4)

课程英语名称：English Composition (I-IV)

课程编码：4101367-4101370

学分：7          学时：112

主要内容：通过本课程的学习，使学生学会句子、段落、篇章写作的基本要求，掌握叙述性、描写性、说明 性、议论性、应用性等不同体裁英语文章写作的基本规范与技巧，学会分析、评价英语篇章的结构特点与节 奏规律，锻炼学生利用对比、类比、举例、分类、归纳、演绎等方法谋篇布局和运用流畅、恰当、得体的英 语书面表达自己思想的能力。经过训练，使学生能按照要求用英语在 30 分钟以内写出200 字左右内容完整， 条理清楚，语句连贯通顺，语言规范得体的短文。

课程名称：跨文化交际

课程英语名称：Intercultural Communication

课程编码：10930124

学分：1          学时：16

主要内容：该课程为国标规定的英语专业核心课程，在二年级第 2 学期开设， 旨在介绍跨文化交际的理论体 系和实践原则,  并通过分析中西文化差异， 以及这些差异在语言、社会、文化、商务活动等方面的体现来提 高学生对母语和目的语文化的理解力，加强学生的跨文化意识和跨文化交际能力。

课程名称：英语演讲与辩论

课程英文名称：English Debate and Speech

课程编码：10930125

学分：1          学时：16

主要内容：英语演讲与辩论是一门英语专业本科生学科基础课。本课程结合语言技能和专业知识，促进外语 专业与跨学科的交融与渗透，使学生从语言的单一性向知识的多元化方向发展。通过本课程的学习，学生能 够系统了解英语演讲与辩论的理论知识，领悟英语演讲与辩论的话题选择与目标设定，赏析公共演讲与辩论 的艺术特点，领悟演讲与辩论的语言技巧与倾听策略，掌握演讲与辩论文稿的写作方法，引导学生体会演讲 魅力、领会演讲技巧、展示演讲才能，提高口语交际能力与英语沟通艺术。

课程名称： 英语文学导论 (上、下)

课程英语名称：English Literature and American Literature (I, II)

课程编码：5102304-5102305

学分：4          学时：64

主要内容：英语文学导论 (上、下) 是普通高校英语专业的必修基础课。它是英美文化的一部分，是属于不 同阶级和社会阶层的作家的思想、感情、审美趣味的集中表现。通过课程学习，使高年级学生掌握英美文学 概况，培养其文学作品分析、理解和鉴赏能力，培养学生较高层次的语言应用能力。课程系统介绍英国文学 各个发展阶段的背景文化，作家以及作品，包括诗歌、散文和小说等分析与欣赏。通过文学课的教学，进一 步培养学生阅读和分析英美文学作品的能力，扩大知识面，积累文学与文化知识，训练对文本的感受能力、 思辩能力、分析能力和语言表达能力，提高英语水平，为今后从事文学与文化的教学和研究工作，或在英美 文学方面继续深造奠定理论基础。